Interview | Het onderwijs lijdt onder Makkelijke Meningen

Tien jaar na het rapport-Dijsselbloem lijkt er nog weinig veranderd op het gebied van onderwijspolitiek en -beleid. De voorzitter de Onderwijsraad stelt in dit interview dat onderwijsbeleid nog steeds teveel wordt gebaseerd op makkelijke meningen. Er is een berg wetenschappelijke data beschikbaar om onderwijs te verbeteren, maar het komt het klaslokaal maar niet in. Waar gaat dat naartoe?